Auteur/autrice : freeze

La HE2B est fière de piloter le projet européen Erasmus+ Learn4green !

Nous avons le plaisir de vous annoncer que le projet entre dans sa troisième et dernière phase qui se tiendra du 2 au 6 mars 2026 à la HE2B, au sein du Département d’Ingénierie et de Technologie (Campus ISIB).

Porté par l’équipe du Bachelier en prévention, sécurité industrielle et environnement de la HE2B, Learn4Green s’inscrit dans le cadre du programme Erasmus+ et réunit quatre pays partenaires : l’Estonie, la Croatie, le Portugal et la Belgique.

Un projet ambitieux pour un avenir durable

Le projet Learn4Green vise à créer un module de formation de 5 crédits, entièrement en ligne et co-construit avec les établissements partenaires, pour préparer les étudiant·es et les enseignant·es aux enjeux du changement climatique, de la protection de l’environnement et de la santé.

Démarré en septembre 2023, Learn4Green s’étend jusqu’au 31 août 2026. Cette dernière année met le focus sur une thématique stratégique : les Green Smart Factories, au cœur des transformations industrielles durables.

Pourquoi ce projet est-il essentiel ?

Dans un contexte de transition écologique et d’évolution des pratiques industrielles, Learn4Green contribue à adapter la formation aux réalités du terrain. Le projet permet de croiser les différentes expertises européennes en environnement, santé et industrie afin de produire des contenus pédagogiques concrets. 

Une semaine de collaboration internationale

Pendant cinq jours, 40 étudiant·es et enseignant·es issu·es des universités partenaires se réuniront pour co-construire la dernière partie du module. Une occasion unique de partager des idées, de collaborer et d’innover ensemble !
Les résultats finaux seront présentés à l’Université Velika Gorica (Croatie) les 1er et 2 juin 2026 en présence de l’ensemble des partenaires.

Du 23 au 29 mars 2026, le Printemps des Sciences revient pour une édition toute particulière : l’événement fête son 25ᵉanniversaire !

Placée sous le thème « L’esprit en éveil : 25 ans de culture scientifique », cette édition anniversaire met à l’honneur un quart de siècle de découvertes, de transmission et de passion pour les sciences.

À cette occasion, les trois campus de la Haute École Bruxelles-Brabant (HE2B) : ISIB, HE2B Campus Defré et HE2B Nivelles proposeront une série d’ateliers interactifs et d’animations scientifiques.

Un évènement qui s’adresse à toutes et à tous : élèves du primaire et du secondaire, familles et curieux de tous âges pourront participer gratuitement à de nombreuses activités.

Des ateliers pour expérimenter et comprendre

Au programme notamment :

• À l’ISIB: un atelier original invitera les élèves du secondaire à découvrir le rôle (invisibilisé) des femmes dans l’histoire des sciences. A partir de documents et de recherches en ligne, les élèves découvriront une femme scientifique et sa contribution à la science. Ils utiliseront alors des outils d’intelligence artificielle pour créer, au choix, un quizz, une présentation, une vidéo ou tout autre élément qui pourra ensuite être partagé en classe. Cette activité inclut une visite de l’Invisible Festival à la KBR. 

• À Defré : des expériences captivantes seront animées par les futurs enseignants en mathématiques et en sciences, en partenariat avec Les Petits Débrouillards Belgique. Les classes de la 3e maternelle à la 3e primaire pourront composer un programme à la carte parmi plusieurs ateliers scientifiques ludiques : vers de terre et vermicompostage, équilibres étonnants, chimie amusante, acides et bases, flottabilité, circulation sanguine…
• À Nivelles : des ateliers ludiques seront proposés par les futurs instituteurs et institutrices primaires pour permettre aux élèves de primaire de découvrir comment les sciences interviennent dans nos maisons au quotidien.

Au-delà des expériences, cette semaine est aussi l’occasion pour les étudiant·es et enseignant·es de la HE2B de mettre en pratique leurs connaissances scientifiques sur le terrain et de transmettre leur enthousiasme.

Informations pratiques

Dates : Du 23 au 29 mars 2026

Le programme complet est disponible en ligne :
https://www.sciences.be/printemps2026/

Un quart de siècle de culture scientifique, de découvertes et de partage… et l’envie de continuer à éveiller les esprits pour les 25 prochaines années !

Lauriane Vandermielen publiée dans Travailler le Social: une belle reconnaissance académique

Le Département des Sciences Sociales (IESSID) de la Haute École Bruxelles Brabant (HE2B) est heureux d’annoncer la publication récente du travail de fin d’études de Lauriane Vandermielen dans la revue travailler-le-social.be. 

Dans le cadre de son Master en Ingénierie et Action Sociales (MIAS) réalisé à la Haute Ecole Bruxelles Brabant (Rue de l’Abbaye), Lauriane Vandermielen entame un travail de recherche sur le métier d’éducateur et d’éducatrice en milieu scolaire qui l’amène à questionner les difficultés rencontrées par ces professionnels, notamment en terme de reconnaissance pour proposer ensuite, à partir des témoignages reçus, une série de recommandations.

Nous tenons à lui adresser nos plus sincères félicitations à pour cette belle valorisation, qui met en lumière la richesse des travaux menés au sein du Département des Sciences Sociales, de l’Information et de la Documentation de la HE2B.

Nous souhaitons également saluer l’accompagnement attentif et l’engagement des enseignants Stefano Guida et Pierre Assenmaker, qui ont soutenu et encadré ce projet avec professionnalisme et bienveillance. 

Cette parution illustre pleinement l’importance de la collaboration entre étudiant·es et enseignant·es dans la production de savoirs qui enrichissent le champ du social. Elle témoigne également de la rigueur académique et de l’engagement social qui caractérisent les étudiant·es de la HE2B

Nous souhaitons à Lauriane beaucoup de succès dans ses projets futurs.

Consulter l’article complet ici.

Tu te poses des questions sur tes futures études ? Les 11 avril & 20 mai 2026, la HE2B organise des Journées Portes Ouvertes sur l’ensemble de ses campus. 

C’est le moment idéal pour découvrir nos formations, rencontrer nos équipes et faire ton choix pour la rentrée académique 2026-2027 !

Pourquoi participer ?

Lors de ces Journées Portes Ouvertes, tu pourras :

• Découvrir plus de 50 formations (bacheliers, masters, spécialisations et formations continues)
• Échanger avec des enseignants et étudiants
• Poser toutes tes questions sur les programmes, stages et débouchés
• Visiter nos campus 
• Obtenir des informations pratiques sur les inscriptions et la vie étudiante à la HE2B

Que tu sois en rétho ou en réorientation, ces journées sont faites pour t’aider à construire ton projet d’études.

Infos pratiques

Tous nos campus HE2B

• Samedi 11 avril de 10h à 16h
• Mercredi 20 mai de 14h à 17h

Entrée libre — sans inscription préalable

Pour toute demande d’information, contactez-nous !

Pourquoi choisir la HE2B ?

Choisir la HE2B, c’est choisir un enseignement de qualité assuré par des formateurs qualifiés dans leur domaine. Nos formations associent rigueur académique et approche pratique afin de te préparer efficacement au monde professionnel.

La HE2B met également un point d’honneur à t’offrir un environnement ouvert et bienveillant. Services d’aide à la réussite, soutien administratif, mobilité internationale et stages, contribuent à créer un environnement propice à ton épanouissement et à ta réussite.

Une offre de formation pour tous les goûts

Bacheliers, masters, spécialisations et nos formations continues…  Avec plus de 50 formations proposées, il y a forcément un cursus qui correspond à ton projet ! Tu auras d’ailleurs l’opportunité de développer tes compétences à travers des stages et des expériences complémentaires qui renforceront ton profil professionnel.

À la veille de l’entrée en vigueur de la réforme des études de kinésithérapie, les Hautes Écoles de la Fédération Wallonie-Bruxelles confirment qu’elles se réjouissent de l’aboutissement prochain de cette réforme.

De manière à soutenir les démarches actuelles, le Conseil Interréseaux de Concertation des Hautes Écoles (CIC) a récemment rédigé un courrier à l’attention des Ministres de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Il y est fait mention de la totale disponibilité des Hautes Écoles à poursuivre la mise en œuvre de cette réforme, dans un esprit de collaboration constructive et de manière concertée avec tous les acteurs concernés. 

L’évolution des études de kinésithérapie vers un cursus en 5 ans constitue une réponse indispensable et cohérente face aux enjeux actuels de santé publique. Cela consolidera, en effet, la qualité de la formation des kinésithérapeutes, dans l’intérêt des patients, de l’accessibilité aux soins dans les différents bassins de vie et de l’évolution de la profession.

Pour rappel, deux tiers des kinésithérapeutes diplômés en Fédération Wallonie-Bruxelles sont formés dans les Hautes Écolesavec des taux d’insertion professionnelle particulièrement élevés.

Dans la perspective de la réforme annoncée pour la rentrée académique 2026-2027, les équipes pédagogiques des Hautes Écoles de la Fédération Wallonie-Bruxelles ont travaillé de manière intensive ces derniers mois et pourront prochainement révéler les programmes et grilles de cours du BLOC 1 du nouveau Master en kinésithérapie.  

Une réforme cohérente avec les exigences sociétales

Cette réforme est le fruit de plus d’une année de concertation coordonnée par le Cabinet de la Ministre-Présidente de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Elle a associé tout au long du processus les Hautes Écoles, les Universités et l’ARES. 

Ses atouts sont multiples :

• Elle respecte les spécificités des différents acteurs de la formation et considère le haut niveau d’expertise pédagogique, scientifique et clinique des équipes en Hautes Écoles. 
• Elle préserve une offre de formation sur l’ensemble du territoire de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
•  Ellepermet de continuer à offrir demain encoreaux étudiant·e·s la liberté de choisir l’approche pédagogique qui leur correspond le mieux.
• L’enjeu sociétal consiste à veiller à garantir une formation de haut niveau et de former des étudiants capables de gérer des situations complexes en s’appuyant sur les forces complémentaires de chacun. 

Une approche interdisciplinaire, pratique et réflexive en Hautes Écoles

Les Hautes Écoles disposent d’une approche pédagogique répondant pleinement aux objectifs visés par cette réforme : 

• une approche scientifique fondée sur les preuves (evidence based practice), 
• un encadrement de proximité, 
• des apprentissages et mises en situation fortement ancrés dans la pratique, 
• des activités de recherche appliquée et leur intégration dans le cursus, 
•  des stages structurants et professionnalisants. 

Cette approche pédagogique constitue sans aucun doute un facteur déterminant de qualité pour une profession où l’expertise se construit dans la pratique, le raisonnement clinique, la communication, la maîtrise des gestes techniques et l’éthique. C’est précisément ce que les Hautes Ecoles inculquent depuis des décennies.

Les forces du diplôme commun

Le décret fixe un référentiel unique et exigeant. Il permet d’aboutir sur la garantie d’une qualité de cursus et de soins harmonisée, portée par des opérateurs complémentaires : les Hautes Écoles et les Universités.

Ce qui définit la qualité du diplôme sont les compétences exercées, la qualité des stages et de l’encadrement, ainsi que les modalités d’évaluation.

C’est précisément dans cette perspective, et avec un état d’esprit constructif, que les Hautes Écoles de la Fédération Wallonie-Bruxelles poursuivront le travail entamé avec l’ensemble des acteurs pour mettre en œuvre la réforme dans l’intérêt premier des patients et de la profession.